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DESARROLLO DEL PROGRAMA DE INFORMATICA
UNIDAD I - Situación mundial de la tecnología de la información
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usados en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones. Por extensión, designan un sector de actividad económica."Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se dispone de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación ayudaría a disminuir la brecha digital aumentando el conglomerado de usuarios que las utilicen como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades.
Las bases de
datos de información personal
Una base de datos o banco de datos (en ocasiones abreviada
con la sigla BD o con la
abreviatura b. d.) es un
conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y almacenados
sistemáticamente para su posterior uso. En este sentido, una biblioteca puede
considerarse una base de datos compuesta en su mayoría por documentos y textos
impresos en papel e indexados para su consulta. Actualmente, y debido al
desarrollo tecnológico de campos como la informática
y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital
(electrónico), que ofrece un amplio rango de soluciones al problema de
almacenar datos.
Las aplicaciones más usuales son para la gestión de empresas e instituciones
públicas. También son ampliamente utilizadas en entornos científicos con el
objeto de almacenar la información experimental.Aunque las bases de datos pueden contener muchos tipos de datos, algunos de ellos se encuentran protegidos por las leyes de varios países. Por ejemplo, en España los datos personales se encuentran protegidos por la Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal (LOPD).
La Ley Orgánica 15/1999 de 13 de diciembre de Protección de Datos de Carácter Personal, (LOPD), es una Ley Orgánica española que tiene por objeto garantizar y proteger, en lo que concierne al tratamiento de los datos personales, las libertades públicas y los derechos fundamentales de las personas físicas, y especialmente de su honor, intimidad y privacidad personal y familiar.
Su objetivo principal es regular el tratamiento de los datos y ficheros, de carácter personal, independientemente del soporte en el cual sean tratados, los derechos de los ciudadanos sobre ellos y las obligaciones de aquellos que los crean o tratan.
Leyes sobre protección de la información personal
LEY Nº 1682
PODER LEGISLATIVO
QUE REGLAMENTA LA INFORMACIÓN DE CARÁCTER PRIVADO
EL CONGRESO DE LA NACION PARAGUAYA SANCIONA CON
FUERZA DE
LEY
Artículo 1°.- Toda persona tiene
derecho a recolectar, almacenar y procesar datos personales para uso
estrictamente privado.
Artículo 2°.- Las fuentes públicas
de información son libres para todos. Toda persona tiene
derecho al acceso a los datos que se encuentren asentados en los registros
públicos, incluso los creados por la Ley N° 879 del 2 de diciembre de 1981, la
Ley N° 608 del 18 de julio de 1995, y sus modificaciones.
Artículo 3°.- Es lícita la
recolección, almacenamiento, procesamiento y publicación de datos o características
personales, que se realicen con fines científicos, estadísticos, de encuestas y
sondeos de la opinión pública o de estudio de mercados, siempre que en las
publicaciones no se individualicen las personas o entidades investigadas.
Artículo 4°.- Se prohibe dar a
publicidad o difundir datos sensibles de personas que sean
explícitamente individualizadas o individualizables. Se consideran datos
sensibles los referentes a pertenencias raciales o étnicas, preferencias políticas,
estado individual de salud, convicciones religiosas, filosóficas o morales;
intimidad sexual y, en general, los que fomenten prejuicios y discriminaciones,
o afecten la dignidad, la privacidad, la intimidad doméstica y la imagen privada de personas o
familias.
UNIDAD II - Impacto social de la informática
Impacto social de la informática en la sociedad, en las personas, en
las organizaciones. Efecto de las computadoras sobre las personas. Efectos
positivos y negativos. Beneficios que brindan las organizaciones que emplean
computadores. Los peligros potenciales, problemas de empleo problemas de
recolección de datos, Seguridad de sistemas. Virus informáticos. Piratería.
La historia recoge cómo un singular sistema que empleaba antorchas sobre
torres distantes, permitió en fecha tan lejanas como el siglo 300 ANE, la
transmisión de los 25 combinaciones correspondientes a cada una de las letras
del alfabeto griego, pero no es hasta mediados del pasado siglo 19 que se
muestran los reales avances tecnológicos en la transmisión de datos con la
invención del telégrafo, el teléfono y la radio unido a ello la creación por el
profesor
de Matemática de la Universidad de Cambidge (1833) Charles Babboge de un
aparato mecánico capaz de efectuar una cadena de cálculos, esencia del software.El fin de siglo, en particular ha estado marcado por una convergencia tecnológica hasta el momento independiente. Esta convergencia que experimenta la Electrónica, la Informática y las Telecomunicaciones, tiene su mayor exponente en el vertiginoso crecimiento alcanzado por INTERNET y más aún en el proyecto que ejecutan 130 Universidades norteamericanas y que se ha dado en llamar INTERNET 2.
Como resultado de tal confluencia comienzan a generalizarse conceptos nuevos como: "Tecnología de Información", "Sociedad del Conocimiento", "Era de la Información" o "Telemática".
Impacto positivo y negativo de la Informática
Aspectos positivos y negativos de la
sociedad de la información
POSITIVOS:
• Ayuda a la creación y organización de empleos.
• Favorece las relaciones entre las personas.
• Puede ayudar al conocimiento de la población.
• Ayuda al acceso de la información.
• Informa sobre la actualidad, ya sea positiva o negativa.
• Facilita el entendimiento de las nuevas tecnologías.
POSITIVOS:
• Ayuda a la creación y organización de empleos.
• Favorece las relaciones entre las personas.
• Puede ayudar al conocimiento de la población.
• Ayuda al acceso de la información.
• Informa sobre la actualidad, ya sea positiva o negativa.
• Facilita el entendimiento de las nuevas tecnologías.
NEGATIVOS: estos aspectos se deben al uso abusivo de estas nuevas tecnologías, como los teléfonos móviles, Internet...etc.
Son:
• Veracidad de la información.
• Alfabetismo informático.
• Deterioro de algunas habilidades.
Educación virtual
La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible.
Principios
La educación virtual como la educación del siglo XXI, tiene los siguientes principios:
La auto educación - La autoformación - La desterritorrialización - La descentración
La virtualización - La tecnologización- La sociabilidad virtual
Características
Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la programación periódica de tele clases. Es económico, porque no es necesario desplazarse hasta la presencia del docente o hasta el centro educativo. Es innovador según la motivación interactivo de nuevos escenarios de aprendizaje
Es motivador en el aprendizaje, que estar inclaustrado en cuatro paredes del aula.
Es actual, porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet y sistemas de información.
La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible.
Principios
La educación virtual como la educación del siglo XXI, tiene los siguientes principios:
La auto educación - La autoformación - La desterritorrialización - La descentración
La virtualización - La tecnologización- La sociabilidad virtual
Características
Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la programación periódica de tele clases. Es económico, porque no es necesario desplazarse hasta la presencia del docente o hasta el centro educativo. Es innovador según la motivación interactivo de nuevos escenarios de aprendizaje
Es motivador en el aprendizaje, que estar inclaustrado en cuatro paredes del aula.
Es actual, porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet y sistemas de información.
Aspectos Positivos Para Los Educandos
Puede adaptar el estudio a su horario personal
Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la posibilidad de trabajar online.
El alumno tiene un papel activo.
Todos los alumnos tienen acceso
a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir
periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia...
Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
Optimización del aprendizaje significativo: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes.
Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tiene que centrarse al centro de estudio.
El estudiante es protagonista y responsable de su propio proceso formativo.
El estudiante recibe una instrucción más personalizada.
Aspectos Positivos a Nivel Institucional
Permite a la universidad ofertar formación a las empresas sin los añadidos que suponen los desplazamientos, alojamientos y dietas de sus trabajadores.
Permite ampliar su oferta de formación a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a las clases presenciales.
Mejora de la eficiencia en la institución educativa debido al avance tecnológico.
Mejora el desempeño del docente, por cuanto parte del tiempo que antes se dedicaba a la clase, se invertirá en un mejor diseño curricular e investigación.
Aspectos Negativos
El acceso desigual en la población.
Fallas técnicas que pueden interrumpir las clases.
Falta de estandarización de las computadoras y multimedia.
Falta de programas en cantidad y calidad en lengua castellana, aunque existan muchos en lengua inglesa.
Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.
No se ofrece el mismo contacto persona a persona así como las clases presénciales.
Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.
No todo se puede aprender de Internet.
Papel de la Tecnología en la Educación
Auxiliar a los estudiantes a escribir y calcular
Guiar a los estudiantes.
Facilitar la adquisición de los recursos educativos desde ubicaciones remotas
Ayudar a los profesores en la evaluación del progreso del estudiante y la administración de la instrucción.
Fomentar la colaboración entre estudiantes y profesores
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218
http://www.pangea.org/jei/edu/tic-edu.htm
Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
Optimización del aprendizaje significativo: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes.
Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tiene que centrarse al centro de estudio.
El estudiante es protagonista y responsable de su propio proceso formativo.
El estudiante recibe una instrucción más personalizada.
Aspectos Positivos a Nivel Institucional
Permite a la universidad ofertar formación a las empresas sin los añadidos que suponen los desplazamientos, alojamientos y dietas de sus trabajadores.
Permite ampliar su oferta de formación a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a las clases presenciales.
Mejora de la eficiencia en la institución educativa debido al avance tecnológico.
Mejora el desempeño del docente, por cuanto parte del tiempo que antes se dedicaba a la clase, se invertirá en un mejor diseño curricular e investigación.
Aspectos Negativos
El acceso desigual en la población.
Fallas técnicas que pueden interrumpir las clases.
Falta de estandarización de las computadoras y multimedia.
Falta de programas en cantidad y calidad en lengua castellana, aunque existan muchos en lengua inglesa.
Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.
No se ofrece el mismo contacto persona a persona así como las clases presénciales.
Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.
No todo se puede aprender de Internet.
Papel de la Tecnología en la Educación
Auxiliar a los estudiantes a escribir y calcular
Guiar a los estudiantes.
Facilitar la adquisición de los recursos educativos desde ubicaciones remotas
Ayudar a los profesores en la evaluación del progreso del estudiante y la administración de la instrucción.
Fomentar la colaboración entre estudiantes y profesores
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218
http://www.pangea.org/jei/edu/tic-edu.htm
Introducción
Los virus informáticos representan uno de los mayores problemas para los usuarios de computadoras. Consisten en pequeños programas creados para causar algún daño al ordenador infectado, sea borrando datos, capturando información o alterando el funcionamiento normal de la máquina. Los usuarios de los sistemas operativos Windows son las víctimas casi exclusivas de los virus informáticos, ya que los sistemas de Microsoft son muy utilizados en el mundo todo. Existen virus para sistemas operativos Mac y Linux, pero estos son extremadamente raros y suelen ser bastante limitados. Esos "programas maliciosos" recibieron el nombre virus porque poseen la característica de multiplicarse fácilmente, así como ocurre con los virus reales, o sea los virus biológicos. Se diseminan o actúan por medio de fallas o limitaciones de determinados programas, esparciéndose como en una infección. Un ejemplo de eso, son los virus que se esparcen a través de la lista de contactos del cliente de e-mail del usuario.
Como actúan los virus informáticos
Los primeros virus fueron creados a través de lenguajes como Assembler y C. Hoy, los virus pueden ser creados de manera mucho más simple, pudiendo, inclusive, ser desarrollados a través de scripts y de funciones de macro de determinados programas.
Para que contaminen los ordenadores, los virus antiguamente usaban disquetes o archivos infectados. Hoy, los virus pueden alcanzar en pocos minutos miles de computadoras en todo el mundo. Eso todo gracias a la Internet. El método de propagación más común es el uso de e-mails, donde el virus usa un texto que intenta convencer al usuario a clickear en el archivo adjunto. Es en ese anexo se encuentra el virus. Los medios de convencimiento son muchos y suelen ser bastante creativos. El e-mail (y hasta el campo asunto del mensaje) suele tener textos que despiertan la curiosidad del internauta. Muchos exploran asuntos eróticos o abordan cuestiones actuales. Algunos virus pueden hasta usar un remitente falso, haciendo que el destinatario del e-mail crea que se trata de un mensaje verdadero. Muchos internautas suelen identificar e-mails de virus, pero los creadores de estas "plagas digitales" pueden usar artificios inéditos que sorprenden hasta el usuario más experto.
Estan los virus que exploran fallos de programación de determinados programas. Algunos fallos son tan graves que pueden permitir la contaminación automática del ordenador, sin que el usuario se de cuenta. Otros virus suelen propagarse a través de la compartición de recursos, como aquellos que insertan archivos en carpetas de programa P2P (softwares de ese tipo permiten la comparticion de archivos entre usuarios de una misma red de computadoras .
Después de haber contaminado el ordenador, el virus pasa entonces a ejecutar sus tareas, que pueden ser de los más diversos tipos, desde la simple ejecución de un programa hasta la destrucción total del sistema operativo. La mayoría de los virus tiene como primera actividad la propagación hacia otras computadoras.
Mitos
Es importante desmentir algunos mitos: los eventos que no ejecutan el programa que contiene el virus "pegado" no lo van a accionar. Así, si un programa contaminado que este grabado en un disco rigido o disquete , no va a ejecutarse el ataque del virus. Por eso, si el evento que activa el virus no fuere accionado nunca por el usuario, el virus se quedará "dormido" hasta el día en que el programa fuera ejecutado.
Otra cosa que debe ser desmentida es la creencia de que los virus pueden dañar el hardware del ordenador. Los virus son programas y por lo tanto no hay forma que ellos quemen o rompan dispositivos de la computadora. Lo que si, existen virus que borran la BIOS de la placa-madre, dejándola sin capacidad para ser usada, dando la impresión de que fue rota. Sin embargo, con equipamiento especial utilizado en laboratorios o con un software especial, es posible recuperar la BIOS y ahí se constatará que la placa-madre funciona con sus componentes de hardware como estaban antes del ataque. Las BIOS actuales están mejor protegidos de este peligro y son más fácilmente recuperables en casos de problemas.
Otros tipos de virus
Existe una variedad de programas maliciosos llamadas "plagas digitales", que no son exactamente virus. La definición lo que una plaga es o no es depende de sus acciones y formas de contaminación. Aún teniendo esa distinción, es común darle el nombre de virus para generalizar todos los tipos de plagas.
Caballo de troya
Caballos de troy (trojans) son un tipo de virus que, básicamente, permiten el acceso remoto al ordenador después de la infección Los caballos de troya pueden tener otras funcionalidades, como captura de datos del usuario y ejecución de instrucciones presentes en scripts. Entre tales instrucciones, pueden existir órdenes para borrar archivos, destruir aplicativos, entre otros.
Cuando un caballo de troya permite el acceso al ordenador, lo que ocurre es que la plaga pasa a utilizar puertos TCP y de alguna manera informa a su creador la "disponibilidad" de aquel ordenador. La plaga puede conectarse a servidores y ejecutar instrucciones que estén disponibles en el momento del acceso.
Es importante desmentir algunos mitos: los eventos que no ejecutan el programa que contiene el virus "pegado" no lo van a accionar. Así, si un programa contaminado que este grabado en un disco rigido o disquete , no va a ejecutarse el ataque del virus. Por eso, si el evento que activa el virus no fuere accionado nunca por el usuario, el virus se quedará "dormido" hasta el día en que el programa fuera ejecutado.
Otra cosa que debe ser desmentida es la creencia de que los virus pueden dañar el hardware del ordenador. Los virus son programas y por lo tanto no hay forma que ellos quemen o rompan dispositivos de la computadora. Lo que si, existen virus que borran la BIOS de la placa-madre, dejándola sin capacidad para ser usada, dando la impresión de que fue rota. Sin embargo, con equipamiento especial utilizado en laboratorios o con un software especial, es posible recuperar la BIOS y ahí se constatará que la placa-madre funciona con sus componentes de hardware como estaban antes del ataque. Las BIOS actuales están mejor protegidos de este peligro y son más fácilmente recuperables en casos de problemas.
Otros tipos de virus
Existe una variedad de programas maliciosos llamadas "plagas digitales", que no son exactamente virus. La definición lo que una plaga es o no es depende de sus acciones y formas de contaminación. Aún teniendo esa distinción, es común darle el nombre de virus para generalizar todos los tipos de plagas.
Caballo de troya
Caballos de troy (trojans) son un tipo de virus que, básicamente, permiten el acceso remoto al ordenador después de la infección Los caballos de troya pueden tener otras funcionalidades, como captura de datos del usuario y ejecución de instrucciones presentes en scripts. Entre tales instrucciones, pueden existir órdenes para borrar archivos, destruir aplicativos, entre otros.
Cuando un caballo de troya permite el acceso al ordenador, lo que ocurre es que la plaga pasa a utilizar puertos TCP y de alguna manera informa a su creador la "disponibilidad" de aquel ordenador. La plaga puede conectarse a servidores y ejecutar instrucciones que estén disponibles en el momento del acceso.
Worm
Los worms (gusanos) pueden ser interpretados como un tipo de virus más inteligente que los demás. La principal diferencia entre ellos es la forma de propagación: los worms pueden propagarse rápidamente hacia otros ordenadores, sea por Internet o por medio de una red local. Generalmente, la contaminación ocurre de una manera discreta y el usuario sólo nota el problema cuando el ordenador presenta alguna anormalidad. Lo que hace de estos virus inteligentes es la gama de posibilidades de propagación. El worm puede capturar direcciones de e-mail, usar servicios de SMTP (sistema de envío de e-mails) propios o cualquiera otro medio que permita la contaminación de ordenadores (normalmente miles) en poco tiempo.
Antivírus
Existe una variedad enorme de softwares antivírus en el mercado. Independiente de cual usa, manténgalo siempre actualizado. Eso es necesario porque nacen virus nuevos todos los días y su antivírus necesita saber de la existencia de ellos para proteger su sistema operativo. La mayoría de los softwares antivírus poseen servicios de actualización automática. Abajo hay una lista con los antivírus más conocidos:
Norton Antivirus - Symantec - www.symantec.com - Posee versión de prueba.
McAfee - McAfee - http://www.mcafee.com - Posee versión de prueba.
AVG - Grisoft - www.grisoft.com - Posee versión paga y otra gratuita para uso no-comercial (con menos funcionalidades).
Panda Antivirus - Panda Software - www.pandasoftware.com - Posee versión de prueba.
Los worms (gusanos) pueden ser interpretados como un tipo de virus más inteligente que los demás. La principal diferencia entre ellos es la forma de propagación: los worms pueden propagarse rápidamente hacia otros ordenadores, sea por Internet o por medio de una red local. Generalmente, la contaminación ocurre de una manera discreta y el usuario sólo nota el problema cuando el ordenador presenta alguna anormalidad. Lo que hace de estos virus inteligentes es la gama de posibilidades de propagación. El worm puede capturar direcciones de e-mail, usar servicios de SMTP (sistema de envío de e-mails) propios o cualquiera otro medio que permita la contaminación de ordenadores (normalmente miles) en poco tiempo.
Antivírus
Existe una variedad enorme de softwares antivírus en el mercado. Independiente de cual usa, manténgalo siempre actualizado. Eso es necesario porque nacen virus nuevos todos los días y su antivírus necesita saber de la existencia de ellos para proteger su sistema operativo. La mayoría de los softwares antivírus poseen servicios de actualización automática. Abajo hay una lista con los antivírus más conocidos:
Norton Antivirus - Symantec - www.symantec.com - Posee versión de prueba.
McAfee - McAfee - http://www.mcafee.com - Posee versión de prueba.
AVG - Grisoft - www.grisoft.com - Posee versión paga y otra gratuita para uso no-comercial (con menos funcionalidades).
Panda Antivirus - Panda Software - www.pandasoftware.com - Posee versión de prueba.
Pirateria
Una infracción de derechos de autor,
infracción de copyright o violación de copyright es un uso no
autorizado o prohibido de obras cubiertas por las leyes de derechos de autor,
como el derecho de copia, de reproducción o el de hacer obras derivadas.También es habitual el uso del término ''piratería'', a menudo de forma peyorativa, para referirse a las copias de obras sin el consentimiento del titular de los derechos de autor. El físico Richard Stallman y el experto en propiedad intelectual, Eduardo Samán, entre otros, argumentan que el uso de la expresión piratería para referir a las copias no autorizadas es una exageración que pretende equiparar el acto de compartir con la violencia de los piratas de barcos, criminalizando a los usuarios. La Free Software Foundation incluye esta acepción del término en su nómina de expresiones a evitar en materia de derechos de autor.
Los alcances de la protección de las obras a nivel internacional están regidos por el Convenio de Berna, que establece un plazo mínimo de 50 años a partir de la muerte del autor. La forma en que debe tratar la legislación estas infracciones es un tema que genera polémica en muchos países del mundo.
UNIDAD III - Internet.
Que es Internet ? Responder a esta pregunta parece una
tarea más fácil de lo que en realidad resulta.
Con frecuencia se define a la Internet como una "red de redes". Pero
la red de telefonía fija también lo es.
Así que no podemos conformarnos con este primer enfoque.
La
UIT define a la Internet como el “conjunto de redes interconectadas que
utilizan
el protocolo de Internet, que les permite funcionar como una única y gran
red
virtual”.
Y en
Wikipedia encontramos “Internet es la red, de acceso público y alcance
mundial,
de redes de computadoras interconectadas que transmiten datos por
conmutación
de paquetes usando el estándar Protocolo de Internet. Es una ‘red de
redes’
que consiste en millones de redes más pequeñas, domésticas, académicas,
de
negocios y gubernamentales, que en conjunto conllevan variada información y
servicios,
como correo electrónico, chat en
línea, transferencia de archivos, y las
páginas
Web y otros documentos de la World Wide Web”1.
Es
decir, Internet es una “red de redes” que se comunican utilizando un protocolo
determinado
(IP).
Pero
quizás sería mejor prescindir de definiciones, ya que "Internet" no
es un
nombre
genérico aplicable a cualquier red que responda a ciertas características,
sino
es el nombre propio de una red única2.
Así, no hablamos de “una” Internet o
“tal
o cual” Internet, sino de “la” Internet. Y sobre esta red se prestan diferentes
servicios,
que le dan su utilidad práctica.
Internet:
Red formada por redes de ordenadores capaces de comunicarse y compartir servicios por todo el mundo.
Red-> grupo de ordenadores conectados entre si mediante el hardware y software y que pueden compartir información y recursos.
Internet es el resultado de un proyecto del departamento de defensa de Estados Unidos en los ’60 para proteger la transmisión de datos.
En 1989 se inventaron una serie de protocolos que permitían presentar información en documentos, se podía acceder fácilmente. Para visualizarlos se crearon los navegadores y apareció la World Wide Web.
La diferencia entre el comercio electrónico y el tradicional es que todos los procesos están automatizados y coordinados.
El electrónico permite ampliar los canales de tradicionales.
Principios a tener en cuenta:
1- Es un medio, no, un fin.
2- No sustituye la reglas tradicionales.
3- Su implantación ha de cumplir un objetivo.
4- Ha de favorecer la atracción de nuevos clientes y nuevos mercados.
5- Estudiar las características de la competencia.
El comercio electrónico facilita el acceso al mercado mundial, nos permite hacer transacciones financieras más económicas y más rápidas, redefine el papel de la agencias minoristas.
Red formada por redes de ordenadores capaces de comunicarse y compartir servicios por todo el mundo.
Red-> grupo de ordenadores conectados entre si mediante el hardware y software y que pueden compartir información y recursos.
Internet es el resultado de un proyecto del departamento de defensa de Estados Unidos en los ’60 para proteger la transmisión de datos.
En 1989 se inventaron una serie de protocolos que permitían presentar información en documentos, se podía acceder fácilmente. Para visualizarlos se crearon los navegadores y apareció la World Wide Web.
La diferencia entre el comercio electrónico y el tradicional es que todos los procesos están automatizados y coordinados.
El electrónico permite ampliar los canales de tradicionales.
Principios a tener en cuenta:
1- Es un medio, no, un fin.
2- No sustituye la reglas tradicionales.
3- Su implantación ha de cumplir un objetivo.
4- Ha de favorecer la atracción de nuevos clientes y nuevos mercados.
5- Estudiar las características de la competencia.
El comercio electrónico facilita el acceso al mercado mundial, nos permite hacer transacciones financieras más económicas y más rápidas, redefine el papel de la agencias minoristas.
Aplicaciones de
Internet
Servicios
Entre la gran cantidad de “usos” de la Internet, hay algunos que sobresalen
por su
popularidad.
Algunos de los más importantes son:
a. WWW: World Wide Web, o “telaraña
mundial”. Para la gran mayoría de las personas, Internet y WWW son sinónimos,
pues es por lejos la funcionalidad más utilizada de la Red4. En realidad,
WWW es un sistema de documentos de hipertexto5 interconectados, que utiliza un protocolo
llamado HTTP (Hyper-text
transfer protocol, protocolo de transferencia de
hipertexto). Con un navegador de Internet (como Internet Explorer o Firefox),
el usuario visita las páginas web, que pueden contener imágenes, texto y contenido
multimedia, y navega entre ellas por medio de los links o hipervínculos.
b. Email o Correo electrónico: Es el
método que comprende la redacción, envío, almacenamiento y recepción de
mensajes sobre un sistema electrónico de comunicaciones (en este caso,
Internet), análogo al envío de cartas en el sistema de correos tradicional.
c. Acceso Remoto: La Internet permite a los usuarios de computadoras conectarse
a (y utilizar) otras computadoras fácilmente, estén donde estén, aun al otro
lado del mundo. Ello puede hacerse con o sin usar tecnologías de seguridad,
autenticación y encriptación, según los requerimientos.
d. Mensajería Instantánea: popularmente
conocida como Chat, es la comunicación en tiempo real por medio de mensajes escritos. Su uso creció
exponencialmente con la aparición de varios tipos de “mensajeros”, es decir,
aplicaciones como ICQ, MSN Messenger y Yahoo Messenger.
e. VoIP: Voz sobre IP (Voice over Internet Protocol) es el enrutamiento de conversaciones de voz (en forma de datos digitales
y casi siempre comprimidos) sobre Internet o a través de alguna otra red basada
en IP, en tiempo real. Es un sistema similar a las conversaciones telefónicas, pero
utilizando la conmutación de paquetes sobre el Protocolo de
Internet.
Así, es frecuente escuchar expresiones del
tipo “estar en Internet” refiriéndose a figurar en una página web, o “buscar en
Internet”, por buscar información utilizando un navegador.
Hipertexto es un paradigma en interfaz del usuario cuyo fin es el de presentar documentos que puedan,
"bifurcarse o ejecutarse cuando sea solicitado"
La forma más habitual de hipertexto en
documentos es la de hipervínculos (links) o referencias cruzadas automáticas que van
a otros documentos.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Hipertexto.
Velocidad
de conexión y Ancho de banda
Las
computadoras digitales modernas manejan información en unidades básicas
llamadas
bits. Cada
bit corresponde a un valor entre 0 y 1. Sí: al final, toda la
información
que manejan las computadoras, todo lo que
hacen, se reduce a ceros
y
unos.
Pero
sigamos. La siguiente unidad básica corresponde al conjunto de 8 bits, conocido
como byte. Los
bits y bytes, los términos de referencia
en cuanto a la capacidad de almacenamiento
de información digital, y en cuanto a la velocidad de transmisión de esa
información a otros dispositivos. A esta velocidad se la conoce como “ancho de
banda”, es decir, la cantidad de información o de datos que se puede enviar a través
de una conexión de red en un período de tiempo dado. Las unidades utilizadas
comúnmente para medir el ancho de banda son el kbps (kilo-bits por segundo) y
el mbps (mega-bits por segundo).
El Internet es una colección mundial de redes de computadoras, cooperando con unos con otros para intercambiar datos usando un estándar común del software. Con las redes del teléfono y los acoplamientos basados en los satélites, los usuarios del Internet pueden compartir la información en una variedad de formas. El tamaño, el alcance y el diseño del Internet permite a usuarios:
Conectarse
fácilmente con las computadoras personales ordinarias y los números de teléfono
locales.
Intercambiar
correo electrónico (E-mail) con amigos y colegas con cuentas en el Internet.
Tener acceso a información multimedia que incluye imágenes e incluso video, fotográfias,etc...
Tener acceso a información multimedia que incluye imágenes e incluso video, fotográfias,etc...
Tener
acceso a las variadas y diversas perspectivas alrededor del mundo.
¿Cómo
tengo acceso al Internet?
La
computadora necesita ser conectada con la red global a través de las líneas
telefónicas o a través de satélites. Necesita utilizar un web browser en su
Internet Explorer de la computadora o Netscape Navigator
¿Que es el World Wide Web?
La parte más extensamente posible usada del Internet es el World Wide Web (WWW)
a menudo abreviado "o llamado" la RED")
¿Que es
un web browser ?
Un web
browser es un programa o pantalla que permite que usted pueda ver y que obre
recíprocamente con la información escrita en HTML (la lengua del margen de
beneficio del hypertext.) Usted necesita un web browser para tener acceso a la
información del Internet o el World Wide Web:
¿Que es
un acoplamiento de hypertext?
Un
acoplamiento de hypertext es la característica más excepcional de un Web page
pues es un método de hacer una remisión. Los acoplamientos pueden ser texto,
botones, imágenes, o porciones de las imágenes que son "clickable."
Si usted mueve el indicador sobre un punto en un Web site y el indicador cambia
en una mano, éste indica que usted puede hacer "clic" y ser
transferido a otra página, para visión un cuadro, o a un sonido.
¿Cuál
es HTML?
El HTML (o lengua del margen de beneficio del hypertext)
es un lenguaje de programación usado para construir sitios de la red. Contiene
los códigos estándares (o las etiquetas) que se determinan cómo un Web page
mira cuando su browser la exhibe. Las etiquetas del HTML también hacen posible
los hyperlinks (enlaces) que conectan la información que aparece en el World
Wide Web
UNIDAD IV- Introducción a la informática.
Definición de Informática:
Es la ciencia que estudia el tratamiento lógico, racional y automático de la información por medio del ordenador.
La palabra informática viene del francés “informatique” inventado por Philippe Dreyfus en 1962. Es la unión de “information + automatique”.
En lo que hoy conocemos como informática confluyen muchas de las técnicas y de las maquinas que el hombre a desarrollado a lo largo de la historia para apoyar y potenciar las capacidades de memoria, pensamiento y comunicación.
Es la ciencia que estudia el tratamiento lógico, racional y automático de la información por medio del ordenador.
La palabra informática viene del francés “informatique” inventado por Philippe Dreyfus en 1962. Es la unión de “information + automatique”.
En lo que hoy conocemos como informática confluyen muchas de las técnicas y de las maquinas que el hombre a desarrollado a lo largo de la historia para apoyar y potenciar las capacidades de memoria, pensamiento y comunicación.
La informática es la disciplina que estudia el tratamiento automático de la información utilizando dispositivos electrónicos; debe realizar las siguientes tareas básicas:
- Entrada / captación de la información
- Procesamiento / tratamiento de la información
- Salida / transmisión de resultados
Son las 3 etapas del proceso informático.
La informática se utiliza en diversidad de tareas, por ejemplo: elaboración de documentos, monitorización y control de procesos, robots industriales, telecomunicaciones, desarrollo de juegos, aplicaciones multimedia…
En la informática convergen los fundamentos de las ciencias de la computación, programación y las metodologías para el desarrollo de software como internet y la inteligencia artificial-> Ciencia que intenta la creación de programas que imitan el comportamiento y la comprensión humana. Se puede entender como informática a la unión de todo este conjunto de disciplinas.
Un ordenador es una maquina electrónica diseñada para la manipulación y procesamiento de datos, capaz de desarrollar complejas operaciones a gran velocidad, tareas que manualmente requieren días de trabajo las hace en fracciones de segundo.
La informática es un medio, nunca un fin.
En el contexto de la informática, la información constituye un recurso de gran valor y lo que busca es mantenerla y utilizarla de la mejor manera posible. En informática, las aplicaciones son los programas con los cuales el usuario interactúa con el ordenador.
En la informática convergen los fundamentos de las ciencias de la computación, la programación y las metodologías para el desarrollo de software, la arquitectura de computadores, las redes de datos (como Internet), la inteligencia artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica.
Una de la aplicaciones más importantes de la informática es facilitar información en forma oportuna y veraz, lo cual, por ejemplo, puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa) como permitir el control de procesos críticos.
Entre
las funciones principales de la informática se cuentan las siguientes:
•
Creación de nuevas especificaciones de trabajo.
•
Desarrollo e implementación de sistemas informáticos.
•
Sistematización de procesos.
•
Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes.
¿Qué es
una computadora?
Una computadora (del latín computare -calcular-), también
denominada ordenador o computador, es una máquina electrónica que recibe y
procesa datos para convertirlos en información útil. Una computadora es una
colección de circuitos integrados y otros componentes relacionados que puede
ejecutar con exactitud, rapidez, y de acuerdo a lo indicado por un usuario o
automáticamente por otro programa, una gran variedad de secuencias o rutinas de
instrucciones que son ordenadas, organizadas y sistematizadas en función a una
amplia gama de aplicaciones prácticas y precisamente determinadas.
La computadora, además de la rutina o programa informático, necesita de datos específicos (a estos datos, en conjunto, se les conoce como "Input" en inglés) que deben ser suministrados, y que son requeridos al momento de la ejecución, para proporcionar el producto final del procesamiento de datos, que recibe el nombre de "output".
La información puede ser entonces utilizada, reinterpretada, copiada, transferida, o retransmitida a otra(s) persona(s), computadora(s) o componente(s) electrónico(s) local o remotamente usando diferentes sistemas de telecomunicación, pudiendo ser grabada, salvada o almacenada en algún tipo de dispositivo o unidad de almacenamiento.
La computadora, además de la rutina o programa informático, necesita de datos específicos (a estos datos, en conjunto, se les conoce como "Input" en inglés) que deben ser suministrados, y que son requeridos al momento de la ejecución, para proporcionar el producto final del procesamiento de datos, que recibe el nombre de "output".
La información puede ser entonces utilizada, reinterpretada, copiada, transferida, o retransmitida a otra(s) persona(s), computadora(s) o componente(s) electrónico(s) local o remotamente usando diferentes sistemas de telecomunicación, pudiendo ser grabada, salvada o almacenada en algún tipo de dispositivo o unidad de almacenamiento.
UNIDAD V -Antecedentes e historia de la computadora
El antecesor del ordenador fue el ábaco chino; era un artefacto para sumar
y restar, una tabla dividida en columnas: unidades, decenas…
Empezó hace 5.000 años y por su gran utilidad fue usado hasta mediados
del siglo pasado en Oriente medio y Asia como instrumento de cálculo.
En el S.19 apareció la primera maquina de calcular. El aparato se
llamó Pascaline.
En 1944 aparece el primer ordenador con fines prácticos.
En 1951 UNIVAC 1 y 2 tuvo acceso al ordenador la gente normal.
Cinco generaciones:
-
De 1940 a 1952-> solo para uso científico y militar.
Funcionaba con tubos de vacio; un ordenador costó 400.000€ aprox. Y resolvió en
2h un problema de física nuclear que habría requerido 100 años. Hacía cálculos
rápidos y combinando operaciones realizaba tareas difíciles. Solo los
científicos sabían usarlos.
Eran maquinas grandes, pesadas y con corta vida. Se usaban
tarjetas perforadas para suministrar datos y programas.
-
De 1952 a 1964-> Aparece el ordenador para usos
comerciales. El primero fue el IBM, se puso en 1r lugar en la vendas de
tecnología. Se empieza a trabajar con transistores más económicos, más pequeños
y consumen menos. Gracias a este se mejoro la radio.
-
De 1964 a 1971-> Surgen los primeros programas
utilitarios. Aparece el circuito integrado y el chip de ordenador hecho de
silicio, era más pequeño que una moneda de € pero contenía toda la información
que el ordenador necesitaba.
Aumenta la capacidad de almacenamiento. En esta generación se
generalizan los lenguajes de programación de alto nivel.
-
De 1971 a 1981-> Aparece el microprocesador que
incluye todo en un circuito cerrado. Los componentes son de tamaño microscópico
y aparecen ahí las redes de computadores.
-
De 1981 a hoy-> Nace el PC, se llama así porque
está hecho para que lo use una sola persona. En esta época se inicia el
desarrollo de la inteligencia artificial
(es un intento de equipar a los ordenadores con inteligencia humana para
razonar y encontrar soluciones).
*
UNIDAD VI Hardware.
Antes de enumerar los distintos componentes de una computadora,
deberíamos definir qué entendemos por "computadora" (u ordenador).
Una computadora es un dispositivo electrónico compuesto básicamente de procesador,
memoria y dispositivos de entrada/salida.
En este artículo nos detendremos en los componentes básicos de una computadora personal, de las que usan los usuarios comunes en sus casas.
Los componentes de una computadora pueden clasificarse en dos:
* Hardware
* Software
Hardware de una computadora
El hardware son todos los componentes físicos que forman parte o interactúan con la computadora. Existen diversas formas de categorizar el hardware de una computadora, pero aquí decidimos clasificarlo en cinco áreas:
En este artículo nos detendremos en los componentes básicos de una computadora personal, de las que usan los usuarios comunes en sus casas.
Los componentes de una computadora pueden clasificarse en dos:
* Hardware
* Software
Hardware de una computadora
El hardware son todos los componentes físicos que forman parte o interactúan con la computadora. Existen diversas formas de categorizar el hardware de una computadora, pero aquí decidimos clasificarlo en cinco áreas:
* Componentes
básicos internos:
Algunos de los componentes que se encuentran dentro del gabinete o carcaza de la computadora |
|
Placa Madre:
toda computadora cuenta con una placa madre, pieza fundamental de una computadora,
encargada de intercomunicar todas las demás placas, periféricos y otros componentes entre sí.
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Microprocesador:
ubicado en el corazón de la placa madre, es el "cerebro" de la
computadora. Lógicamente es llamado CPU.
| |
Memoria: la memoria RAM, donde se guarda
la información que está siendo usada en el momento. También cuenta con memoria ROM, donde se
almacena la BIOS y la
configuración más básica de la computadora. (ver ¿qué es el bios? y Cómo instalar memoria RAM en la
computadora)
|
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Otras placas: generalmente van conectadas a las bahías libres de la placa madre. Otras placas pueden ser: aceleradora
de gráficos, de sonido, de red, etc. (Ver Cómo instalar una placa
aceleradora)
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|
Dispositivos de enfriamiento: los más comunes son los coolers (ventiladores) y los disipadores
de calor.
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|
Fuente
eléctrica: para proveer de energía a la computadora. (Ver Tipos e instalación de
fuentes de alimentación eléctrica).
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|
Puertos de comunicación: USB, puerto serial, puerto paralelo, para la conexión con periféricos externos.
|
* Componentes de
almacenamiento:
Son los componentes típicos empleados para el almacenamiento en una computadora. También podría incluirse la memoria RAM en esta categoría. |
|
Discos duros: son los dispositivos de almacenamiento masivos más comunes en las computadoras. Almacenan el sistema operativo y los archivos del usuario. (Ver cómo instalar un disco duro) |
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Discos ópticos:
las unidades para la lectura de CDs, DVDs,
Blu-Rays y HD-DVDs.
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|
Disquetes:
las unidades para lectura de disquetes, casi sin uso en la actualidad.
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* Componentes o
periféricos externos de salida:
Son componentes que se conectan a diferentes puertos de la computadora, pero que permanecen externos a ella. Son de "salida" porque el flujo principal de datos va desde la computadora hacia el periférico. |
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Impresora:
imprime documentos informáticos en papel u otros medios.
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Altavoces:
forma parte del sistema de sonido de la computadora. Se conecta a la salida
de la placa de sonido (muchas veces incorporada a la placa madre).
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* Componentes o periféricos externos de entrada:
Son componentes que se conectan a diferentes puertos de la computadora, pero que permanecen externos a ella. Son de "entrada" porque el flujo principal de datos va desde el periférico hacia la computadora. |
|
Mouse o ratón:
dispositivo empleado para mover un cursor en los interfaces gráficos de usuario. Cumplen funciones similares: el Touchpad, el Trackball, y el Lápiz óptico
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Teclado:
componentes fundamental para la entrada de datos en una computadora.
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Webcam:
entrada de video, especial para videoconferencias.
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Escáner:
permiten digitalizar documentos u objetos.
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Joystick, volante, gamepad: permiten
controlar los juegos de
computadora.
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Software de una
computadora
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|
* Sistema
operativo: software que controla la computadora y administra los servicios y
sus funciones, como así también la ejecución de otros programas compatibles con éste. El más difundido
a nivel mundial es Windows, pero existen otros de gran popularidad como los basados
en UNIX.
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* Aplicaciones
del usuario: son los programas que instala el usuario y que se ejecutan en el sistema operativo. Son
las herramientas que emplea el usuario cuando usa una computadora. Pueden
ser: navegadores, editores de
texto, editores gráficos, antivirus, etc.
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UNIDAD VII- Software.
Conjunto de instrucciones detalladas que controlan la
operación de un sistema computacional. Son todos los componentes intangibles
del ordenador: programas y procedimientos necesarios para hacer posible la
realización de una tarea especifica en contraposición a los componentes físicos
del sistema (hardware).
El software incluye aplicaciones informáticas como: procesador de texto y
el software del sistema operativo facilitando la interacción entre los
componentes físicos y el resto de aplicaciones.
Mediante los programas se indica al ordenador que tarea debe realizar y
como efectuarlas, pero para ello es necesario introducir las ordenes en un
lenguaje que el sistema pueda entender. El software es un elemento
indispensable para el funcionamiento del ordenador; está formado por
instrucciones y datos que permitan aprovechar todos los recursos del ordenador
para que pueda resolver problemas.
Funciones del software:
1- Administrar los recursos del orden.
2- Proporcionar las herramientas para optimizar esos recursos.
3- Actuar de intermediario entre el usuario y la información.
Tipos de software:
Se basan en el tipo de trabajo realizado:
Software de sistemas-> Conjunto de programas que administran y
controlan los recursos del ordenador y nos permiten el acceso al hardware de la
manera más sencilla posible, se llama: software básico o sistema operativo.
Software de programación-> Proporciona herramientas para ayudar al
programador a escribir los programas informáticos y a usar diferentes lenguajes
de forma practica. El lenguaje de programación es un lenguaje artificial que
puede utilizarse para definir una secuencia de instrucciones, éstas han de ser
dadas exactas y sin errores para que el ordenador las ejecute tal cual.
Software de aplicación-> Son
los programas que controlan el funcionamiento de la maquina, establecen una
relación básica y fundamental entre el usuario y el ordenador; hacen que el
usuario pueda usar de forma cómoda sistemas difíciles.
Incluye:
-
Aplicaciones de automatización
industrial.
-
Ofimática-
Software educativo -
Videojuegos-
- Software medico -Bases de datos
- Software medico -Bases de datos
Sirven para realizar tareas específicas:
-
Procesar un texto (Word) Generar hoja
de calculo (Excel)
-
Manejar base de datos (Access) - Comunicación
(internet Explorer)
Podemos clasificar el software basándonos en el método de distribución:
-
Software de pago-; desarrollado
por compañías especializadas.
-
Shareware-; Distribuido de forma
gratuita para ser probado, si el usuario lo quiere ha de pagarlo. Suelen ser
baratos.
-
Freeware- Gratuito.
Programa informático-Secuencia lógica de instrucciones almacenadas en
la memoria junto con datos requeridos para ser ejecutados.
RAM- Random Access Memory
(memoria de acceso aleatorio).
Es la memoria donde el ordenador guarda información para que pueda ser
procesada más rápidamente. En la memoria RAM se almacena toda la información
que se usa en el momento. Su capacidad de almacenamiento se mide en Megabytes y
Gigabytes.
La información que contiene la
RAM es renovada continuamente y cuando el ordenador se
reinicia y se apaga esta se pierde, también se llama memoria volátil.
Sistemas operativos:
Es uno de los software del sistema, es el programa que administra a los
demás. Es un conjunto de programas que actúan de intermediario entre el usuario
y el hardware cuyo propósito es proporcionar un entorno en el que el usuario
pueda ejecutar programas de manera cómoda.
Tiene 3 funciones:
1- Coordina y manipula el hardware del ordenador.
2- Organiza los archivos en diversos
dispositivos de almacenamiento. Por ejemplo: disco duro, cinta magnética etc.
3- Gestiona los errores del hardware y la perdida de datos.
Un proceso importante que controla el sistema operativo es la
interpretación de los comandos que permiten al usuario comunicarse con el
ordenador. Algunos intérpretes están basados en texto y exigen que las
instrucciones sean tecleadas, otros están basados en gráficos y permiten
comunicarse señalando y haciendo clic en el icono.
-
Mono usuario- Estos son los que
soportan a un solo usuario
- Multiusuario-; Son capaces de
dar servicio a más de un usuario a la vez por medio de varias terminales
conectadas al ordenador central. Por ejemplo: sistemas de reservas.
-
Mono tarea-; Son los más
primitivos. Solo permiten una tarea.
-
Multitarea-; Todos los sistemas
operativos modernos; pueden ejecutar varios procesos simultáneamente, permiten
realizar varias labores al mismo tiempo.
UNIDAD VIII - Sistemas.
Un sistema informático utiliza ordenadores para almacenar datos, procesarlos y ponerlos a disposición de quien se considere oportuno. Un sistema puede ser tan simple como: una persona tiene una computadora y le introduce datos tan elementales, como por ejemplo las ventas diarias de una pequeña empresa, se produce una entrada por cada venta y en ella se declara el elemento vendido, por ejemplo un yogur, la cantidad de elementos vendidos, por ejemplo cuatro y el precio de venta unitario, por ejemplo 2.000 gs. Cada entrada se almacena como un registro de un fichero en el disco. Al finalizar el día se puede obtener un informe de las ventas y las tendencias. El usuario puede utilizar esta información para la gestión de almacén o planificar campañas publicitarias. Habitualmente una empresa tiene más de una computadora, por ejemplo uno para la gestión de ventas y otro para la contabilidad y procesos asociados. Sin embargo la mayor parte de los sistemas son más complejos.Los sistemas de información tienen muchas cosas en común, la mayoría de ellos están formados por:
- Personas son un componente esencial en cualquier sistema de información, producen y utilizan la información de sus actividades diarias para decidir lo que se debe hacer. Las decisiones pueden ser rutinarias o complejas.
- Procedimientos, los sistemas de información deben soportar diversas clases de actividades del usuario, por eso han de establecerse procedimientos que aseguren que los datos correctos llegan a las personas adecuadas en su momento justo.
- Equipo, es decir los ordenadores y todos los dispositivos necesarios
El ciclo de vida es el período de tiempo que "vive" un sistema
informático desde que es pensado
hasta que es desechado.
El ciclo de vida de desarrollo de sistemas informáticos puede dividirse en actividades o fases que, en general, se ajustan al esquema mostrado en el gráfico. Este esquema gráfico es el ciclo de vida típico, dado que existen gran cantidad de variantes que dependen de la organización, del tipo de sistema que se realizará, de los gustos de los administradores, de los tiempos, etc.
Las actividades típicas del ciclo de vida son:
1- Estudio de factibilidad.
2- Análisis (de requerimientos).
3- Diseño
El ciclo de vida de desarrollo de sistemas informáticos puede dividirse en actividades o fases que, en general, se ajustan al esquema mostrado en el gráfico. Este esquema gráfico es el ciclo de vida típico, dado que existen gran cantidad de variantes que dependen de la organización, del tipo de sistema que se realizará, de los gustos de los administradores, de los tiempos, etc.
Las actividades típicas del ciclo de vida son:
1- Estudio de factibilidad.
2- Análisis (de requerimientos).
3- Diseño
4.1- Creación de prototipos
4.2- Implementación
5 - Validación y prueba
6 - Operación y mantenimiento
UNIDAD IX - Teleinformática.
CONCEPTOS BÁSICOS DE TELEINFORMÁTICA.LA INFORMÁTICA Y LAS COMUNICACIONES
En esta época del desarrollo tecnológico, se puede expresar que la informática y las comunicaciones se encuentran en un grado tan alto de integración que es muy difícil determinar con exactitud cuál es la frontera entre estas disciplinas.
Las tecnologías usadas para satisfacer los problemas de comunicaciones y los de informática son exactamente las mismas.
La teleinformática, expresión que proviene de las palabras telecomunicaciones e informática, es el resultado de la irrupción de técnicas conocidas como de procesamiento distribuido, donde la importancia del puesto de trabajo individual, desplazó al criterio de cómputos centralizado, preparado para el procesamiento de datos.
Por otra parte el hecho de que transmisión de voz, textos, datos y vídeo, sea posible por un único medio físico, nos está mostrando un nuevo escenario tecnológico. El arrollador avance de la fibra óptica y otros sistemas de vanguardia permitirán en muy poco tiempo, más sistemas integrados como los señalados.
A todo lo expuesto debemos agregar el crecimiento de la microinformática, llamada “la revolución dentro de la revolución”, el uso de sistemas interconectados de todos los tamaños es una realidad impuesta por la necesidad.
DEFINICIONES Y CONCEPTOS BÁSICOS
· Definición y concepto de transmisión de datos.
Se entiende por transmisión de datos al movimiento de información codificada, de un punto a uno o más puntos, mediante señales eléctricas, ópticas, eletroópticas o electromagnéticas.
Este requerimiento, originado en las organizaciones gubernamentales, industriales, comerciales, bancarias, empresariales, militares, etc., ha nacido por la necesidad de poner a disposición de ellas en un punto remoto la capacidad de proceso de un ordenador, ubicado en un punto que podríamos llamar central.
Ese punto puede estar dentro de la propia organización, próximo o alejado del ordenador central.
La diferencia importante reside en la distancia y la geografía del problema a considerar, pues en función de estos parámetros, puede ser necesario o no el uso de redes de comunicaciones.
Se puede así hablar de dos formas de transmisión de datos:
·
Local (o en planta):
La propia organización generalmente construye las líneas de comunicaciones
necesarias y, por lo tanto, los problemas técnicos cuando las distancias son
pequeñas resultan mínimos y no requieren consideraciones especiales. Es el caso
simple de un ordenador central o un miniordenador, que tiene conectadas, dentro
de un edificio o en una superficie geográfica reducida, una serie de
terminales. Generalmente, las comunicaciones físicas entre los diversos
equipamientos se resuelven mediante cables coaxiales. Se trabaja con
velociadades mayores y tanto las interfases eléctricas como los protocolos de
comunicación son provistos por el fabricante del hardware.
·
Remota (o fuera de planta):
Se necesitan líneas de telecomunicaciones para que sea efectiva, por lo que
hay que tener en cuenta una serie de técnicas especiales: la Teleinformática o
Telemática. En estos casos existen fuertes restricciones externas derivadas de
las regulaciones legales de los sistemas de comunicaciones públicos. Los
sistemas teleinformáticos se tienen así que adaptar a las características
técnicas de la infraestructura de telecomunicaciones existente, que
inicialmente es siempre la construida para el “servicio telefónico”.· Definición y concepto de Teleinformática.
La palabra Teleinformática está constituida por la contracción de las palabras telecomunicaciones e informática. En ella se reúnen los aspectos técnicos de ambas especialidades.
Se puede definir la teleinformática como “la ciencia que estudia el conjunto de técnicas que es necesario usar para poder transmitir datos dentro de un sistema informático o entre puntos de él situados en lugares remotos o usando redes de telecomunicaciones”.
Lo que se intenta con la teleinformática es lograr que un ordenador pueda dialogar con equipos situados geográficamente distantes, reconociendo las características esenciales de la información como si la conexión fuera local, usando redes de telecomunicaciones.
1.2.3. Modos de explotación de los sistemas informáticos y de los sistemas teleinformáticos.
En los sistemas informáticos, se puede procesar la información de las siguientes formas:
·
Proceso por lotes.
Cuando los trabajos se preparan antes de procesar y luego se ingresan
ordenadamente (por lotes) al ordenador, que los procesa con la prioridad que se
le indique.
·
Proceso por lotes remoto.
Cuando sufre un procedimiento idéntico al proceso por lotes, pero con la
variante que los datos son enviados usando redes de telecomunicaciones al
ordenador que se encargará de procesarlos.
·
Tiempo compartido.
Cuando el ordenador y sus periféricos son compartidos, simultáneamente, por
varios usuarios remotos, que efectúan trabajos diferentes entre sí, pero con
apariencia de simultaneidad.
·
Procesos interactivos en tiempo real.
Un ordenador actúa en diálogo con sus equipos terminales en tiempo real,
cuando devuelve los resultados con suficiente rapidez como para afectar el
funcionamiento o interactuar con el medio que los produjo.
·
Procesos interactivos en tiempo diferido.
Cuando el tiempo de respuesta no tiene relación ni importancia con el medio
que produjo la consulta.En los sistemas teleinformáticos la información se puede procesar de las siguientes formas:
·
Fuera de línea (Off line).
Cuando los datos que serán usados por el ordenador, se reciben en una
terminal local, siendo grabados primero en tarjetas perforadas, medios
magnéticos u otros equipos intermedios, para ser posteriormente ingresados al
ordenador.Si se tratara de la salida de datos con destino a un usuario remoto, el proceso sería análogo. Los datos que se han procesado en un ordenador se colocan en un soporte intermedio y a través de un terminal periférico son enviados al terminal distante.
Las características de estos procesos teleinformáticos, permiten un uso de los medios de comunicaciones en los momentos en que las tarifas son más bajas; tienen la particularidad de que no condicionan el inmediato uso del equipo central en el mismo momento de la llegada de datos.
Sin embargo son procesos lentos, que necesitan de soportes intermedios.
Su uso puede interesar, en los casos en que los datos no son necesitados en el centro de cómputos en forma inmediata o cuando , además, el uso de medios de transporte convencionales es poco confiable o demasiado lento, lo que obliga a usar medios de telecomunicaciones.
·
En línea (On line).
Cuando los datos de entrada pasan desde su lugar de origen a donde se
utilizan en forma directa y, viceversa los datos procesados se envían desde el
ordenador al usuario directamente.Este proceso evita las etapas intermedias de perforación o grabación, para su posterior procesamiento.
Su uso es necesario en aquellas aplicaciones donde se necesita una rápida reacción por parte del sistema informático.
·
Interactivo.
Cuando los datos enviados solicitan y reciben datos de respuesta.
·
No interactivo.
Cuando los datos enviados no son procesados en forma directa con el objeto
de dar una respuesta inmediata. Sin embargo, sí se puede confirmar la correcta
recepción de ellos.En este caso, los datos pueden o no ser recibidos por el ordenador hacia el cual están dirigidos. Lo que deberá quedar claro es que no se esperará una respuesta en forma inmediata.
En consecuencia, un proceso no interactivo puede estar conectado en cualquiera de las dos modalidades ya analizadas, en línea o fuera de línea.
· CONCEPTO DE BYTE Y DE PALABRA.
Se denomina “Byte”, al número de bits necesarios, en un dado sistema de codificación, para poder representar un carácter. Así, un Byte puede tener un número variable de bits, dependiendo de que se usen cinco, seis, siete u ocho bits para formar un carácter.
Esta unidad de medida se suele usar frecuentemente para indicar la capacidad de almacenamiento de la información en memoria o en equipos auxiliares. Con ello se indica precisamente el número de caracteres que pueden ser almacenados en ellos.
Cuantos más bits son necesarios en un sistema dado de codificación para tener un Byte, mayor es la cantidad de información que lleva cada carácter.
Se define como palabra a un número de caracteres fijos (Bytes), que un ordenador trata como una unidad, cuando los transfiere entre sus distintas unidades o los somete a distintos procesos, como lectura, escritura en memoria, operación aritmética, etc. Entendiendo por caracteres, letras, números o símbolos especiales.
El bloque es un conjunto formado por algunas decenas de bits, que recibe un tratamiento único a los efectos de la transferencia que un ordenador realiza entre su memoria y los equipos periféricos.
UNIDAD X
Clases Prácticas. 40 % del programa.